Netradiční úlohy, aneb, Čteme s porozuměním

To chci

Shrnutí výsledků mezinárodního výzkumu některých aspektů čtenářské gramotnosti žáků na základních a středních školách.

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Iveta Kramplová, 1964-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

143 s. : il. ; 30 cm

Vydáno

Praha : Ústav pro informace ve vzdělávání, 2002

Témata

pedagogický výzkum > země OECD

čtenářská gramotnost

základní školy

střední školy

země OECD

příručky

více… méně…

ISBN

80-211-0416-3