Úloha didakticky strukturované analýzy a interpretace ikonografických pramenů v pregraduální přípravě učitelů společenských věd = The role of the structured analysis and interpretation of iconographic sources in pre-service teaching of social science teachers
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
- Hlavní autor
- Typ dokumentu
- Články
- Fyzický popis
- 4 ilustrace, tabulky, graf
- Publikováno v
- Civilia : revue pro oborovou didaktiku společenských věd. -- ISSN 1214-1348. -- Roč. 10, č. 1 (2019), s. 4-22
- Témata
- Bibliografie
- Literatura na s. 20-22