Paměť a projektové vyučování v dějepise

To chci

Kniha hledí na projektovou výuku v širších souvislostech bádání o paměti. Jaké účinné metody nabízí dějepisné projekty? Metodika staví na zkušenostech učitelů, kteří projektovou výuku realizovali v rámci projektu D21. Metodika vychází se současné situace, kdy historická kultura i škola procházejí proměnou a do výuky vstupují nové prvky (filmová kultura, nová média, aj.). Není naším cílem nové kontexty vylučovat, chceme je naopak využít k naplnění cílů, jež by si moderní společenskovědní výuka měla klást … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Hana Havlůjová, 1976-

Další autoři

Jaroslav Najbert, 1987-

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

249 s. : il. (převážně barev.), portréty, faksim. ; 23 cm

Vydáno

Praha : Ústav pro studium totalitních režimů, 2014

Vydání

Vyd. 1.

Témata

dějepis

studium a výuka

předmětová didaktika

sociální paměť

projektové vyučování

orální historie

history (school subject)

study and teaching

teaching school subjects

social memory

project method in teaching

oral history

kolektivní monografie

collective monographs

Bibliografie

Obsahuje bibliografii a bibliografické odkazy

ISBN

978-80-87912-12-6