Co si uchováme v paměti? : empirický výzkum historického vědomí

To chci

Jde o monografii zpracovanou z výsledků výzkumu. V dílčím výzkumném šetření jsme aplikovali výzkumný nástroj vytvořený v předchozím výzkumném šetření a zjišťovali, kterým námi nabídnutým stupněm obtížnosti ohodnotí každá z probandek-učitelek MŠ druhy profesních činností, které reálně vykonává, a zda jí vybraný stupeň obtížnosti, jež každému z druhů profesních činností přisoudí, souvisí s délkou její pedagogické praxe v učitelství pro MŠ. V monografii uvádíme výsledky, k nimž jsme dospěli. V intencích zjištění jsme se pokusili i o stručné doporučení pro pedagogický terén. Publikace usiluje o překlenutí prostoru mezi teoretickými úvahami vycházejícími z tradice postmoderního myšlení v dílech filozofů, historiků, kulturních antropologů, sociologů i politologů a cíli, jež si klade oborová didaktika dějepisu v návaznosti na zkušenosti ze zahraničí. Je také jedním z pokusů o empirické uchopení historického vědomí, přičemž se opírá o inspirace nejen čistě oborové, nýbrž také o podněty z jiných disciplín, zejména z historické sociologie. … celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Denisa Labischová, 1974-

Další autoři

Ostravská univerzita. Pedagogická fakulta

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

282 s. : il. (převážně barev.) ; 25 cm

Vydáno

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2013

Témata

2011-2012

2011-2020

historické vědomí > Česko

sociální paměť > Česko

interpretace dějin > Česko

žáci > Česko

studenti > Česko

učitelé > Česko

názory a postoje

pedagogický výzkum > Česko > 2011-2020

sociální paměť

historické vědomí

dějepis

pedagogické výzkumy

empirické výzkumy

žáci

studenti

pojednání

více… méně…

Popis jednotky

Nad názvem: Universitas Ostravensis, Facultas paedagogica
200 výt.

Bibliografie

Obsahuje bibliografii, bibliografické odkazy a rejstříky

ISBN

978-80-7464-406-1