Pedagogicko-didaktické a psychosociální aspekty pubescentního čtenářství

To chci

Tato publikace si klade za cíl představit možný přístup ke čtenářství jako k pedagogické a osobnostní kategorii. Teoretické pozice doplňuje výzkumnými závěry a aktualizuje tak popis systému základních charakteristik pubescentního čtenářství.

Podrobná bibliografie

Hlavní autor

Kateřina Homolová

Další autoři

Ostravská univerzita. Katedra českého jazyka a literatury s didaktikou

Typ dokumentu

Knihy

Fyzický popis

126 s. : il. ; 24 cm

Vydáno

Ostrava : Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, 2008

Vydání

Vyd. 1.

Témata

dětské čtenářství > pedagogické aspekty

dětské čtenářství > psychologické aspekty

pubescenti

výchova ke čtenářství

literární výchova

sociální výzkum

child reading > educational aspects

child reading > psychological aspects

pubescents

readers' education

literary education

social research

studie

studies

Popis jednotky

Na rubu tit. s.: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, katedra českého jazyka a literatury s didaktikou
200 výt.

Bibliografie

Obsahuje bibliografii

ISBN

978-80-7368-641-3